"RENCONTRER LA LANGUE ARABE" réserve à l'arabisant(e) un accueil rassurant et encourageant. . Elle lui montre que cette langue n'est pas, nécessairement, plus inaccessible qu'une autre, moyennant... un minimum de travail appliqué et régulier. Trois parties : a) Une partie détaillée est consacrée à l'alphabet, dont la connaissance: mémorisation et articulation, est plus que fondamentale! b) Une partie initiation: avec des textes répétitifs, l'élève se familiarise, en 17 leçons, avec les éléments constitutifs de la langue: articles, noms (genre), pronoms, démonstratifs, possessifs, prépositions, verbes, conjugaison, etc. c) Une partie apprentissage: 21 leçons offrant des textes variés et alléchants. Progression: du plus simple au plus élaboré. L’auteur: 32 ans d'enseignement à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO). Son souci: • Tenir compte de la logique spécifique et progressive de la langue arabe. • ةviter, surtout, des méthodologies propres aux langues occidentales mais qui, appliquées à la langue arabe, s'avèrent impropres, voire néfastes. Bonne route... mais moyennant un minimum de travail appliqué et régulier! N. Boutanos